Interkulturelle Kommunikation (Juliana Roth/Klaus Roth) Gegenstandsbereich è Von Genese als auch vom Gegenstandsbereich interdisziplinär (Ethnologie, Völker- und Volkskunde, interkulturelle Pädagogik und Psychologie, Kommunikationswiss enschaft) è Praxisorientierung (entstanden aus -Bedürfnissen gesellschaftlicher Praxis) führte zu Vernachlässigung der theoretischen Fundierung è Definitionen unterschiedlich (abhängig von Fachrichtung): 1.) -Interaktion zwischen Menschen unterschiedlicher Ku Keywords: kultur, kulturen, interkulturelle, kultureller, mensch, kontext, mentales programm,
Gemäldebeschreibun gen: Carl Spitzweg -Der Sonntagspaziergang -, -Der Kaktusliebhaber-, -Der Bücherwurm, -Der Blumenfreund- und -Die heimkehrende Sennerin Aufgabe III: Einleitung: Als einer der bedeutendsten Künstler der Biedermeierzeit gilt Carl Spitzweg mit seiner ironischen Darstellung seiner Charakteren. In dieser Aufgabe wird zuerst der geschichtliche Hintergrund der Epoche der Biedermeierzeiten von 1815 bis 1848 kurz zusammengefasst, weil man den Begriff - Biedermeier- in so fern besser Keywords: spitzweg, bürgerlichen, heimkehrende, deutschen, kaktus, zuneigung, carl spitzweg,
Kinderreichtum – Kinderarmut 2 unterschiedliche Lebenskonzepte 1. Kinderreichtum bei uns In unserer westlichen Gesellschaft werden Familien mit drei oder mehr Kindern als kinderreich bezeichnet. Der sogenannte Mittelwert in Europa liegt bei ca. 1,4 Kindern pro Familie. Nur in jeder achten deutschen Familie leben drei oder mehr Kinder. Unterschiede ergeben sich jedoch zwischen deutschen Familien und Familien mit Migrationshintergr und: 14,7% der deutschen Familien leben mit mehr als drei Kinder Keywords: kinder, frauen, kinderreichtum, bekommen, geburten, afrika,
Einführung in die Kulturwissenschaft Entwicklung/ Bestimmung des Kulturbegriffs: Kulturwissenschaft en à mehrere Disziplinen/ Varianten (Kulturanthropolog ie/Kulturethnologi e) Disziplinen bringen spezifischen Begriffe/Ansichten mit & beschäftigen sich mit versch. Ansätzen mit Kultur, immer nur eine Perspektive Über die Rekonstruktion über die Einführung und Veränderung des Begriffs Kultur bekommen wir Einsicht in die Funktion und die Funktionalisierung und auch eine Geschichte der Kulturw Keywords: kultur, begriffe, gegensatz, „cultus, mensch, bildung,
Das idealisierende anthropologische Modell von Las Casas Hausarbeit Eingereicht von: Tomasz Zdunek Elilandstr. 2 91547 München Matrikel-Nr.: 6023303 München, 11. Nov. 2008 Eingereicht bei: PD Dr. Annegret Thiem Fakultät f. Kulturwissenschaft en Institut für Humanistik Universität Paderborn Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis . II 1 Einleitung. 3 2 Begriffliche und historische Grundlagen. 4 2.1 Der Begriff der Kulturanthropologi e. 4 2.2 Kur Keywords: oviedo, indios, indianer, modell, erdheim, menschen, modell nach, nach spanien, unter anderem, der indianischen kulturen, die leyes nuevas, ein jahr später,
Ideologie & Utopie: der Essay bei Musil & Adorno 1. Einleitung Ziel dieser Arbeit ist es, den Essaybegriff von Theodor W. Adorno mit Selbigem von Robert Musil zu vergleichen. Ansatzpunkte sollen dabei Adornos -Essay als Form-, welcher als Prolog dem -Noten zur Literatur- welcher im Jahr 1958 erschien, vorangestellt ist, sowie das 62. Kapitel in Robert Musils Mann ohne Eigenschaften, welches den klangvollen Titel - Auch die Erde, namentlich aber Ulrich, huldigt der Utopie des Essayism Keywords: adorno, essays, essayismus, musils, welcher, utopie, adorno 1958, schärf 1999, vgl haas 1969, vgl schärf 1999, vgl adorno 1958,
Was ist eine Region? Reflexion am Beispiel der Hochsteiermark Die vorliegende Arbeit dient als Leistungsnachweis für die Lehrveranstaltung: VO Südfrankreich. Ich versuchte, der Frage -Was ist eine Region?- und in diesem Fall der konkreten Frage -Was ist eine konstruierte Region?- nachzugehen. Elemente der Vorlesung, sowie der Text Region und Regionalkultur. Räume mobiler Alltagskulturen [1] dienten der theoretische Reflexion als Grundlage. Die Arbeit soll der Form einer Reflexion am nächst Keywords: region, hochsteiermark, menschen, leoben, hochschwab, tourismus, immer wieder, politischer bezirk,
Wieso war die Wiedereingliederun g der Forelle in einem 4 km langen Abschnitt (von der Steinhardenbergstr aße bis zur Straße Höltigbaum) der Wandse erfolgreich? In diesem Portfolio werden die Gründe für die erfolgreiche Wiedereingliederun g der Bachforelle in dem 4 km langen Abschnitt der Wandse (Steinhardenbgerst raße bis Höltigbaumstraße), erläutert. Bestandteile: A: Forschungsarbeit B: Handout C: Ablauf- und Zeitplan D: Reflexion E: Arbeiten und Dokumente Forschungsfrage: Wieso war di
Gemäldebeschreibun gen: Carl Spitzweg -Der Sonntagspaziergang -, -Der Kaktusliebhaber-, -Der Bücherwurm, -Der Blumenfreund- und -Die heimkehrende Sennerin Aufgabe III: Einleitung: Als einer der bedeutendsten Künstler der Biedermeierzeit gilt Carl Spitzweg mit seiner ironischen Darstellung seiner Charakteren. In dieser Aufgabe wird zuerst der geschichtliche Hintergrund der Epoche der Biedermeierzeiten von 1815 bis 1848 kurz zusammengefasst, weil man den Begriff - Biedermeier- in so fern besser
Versuche mit Luft Luft – ein Element zum Entdecken und Experimentieren Unterrichtsreihe 1. Sequenz: Schüler erstellen an der Tafel ein Cluster zum Thema Luft Kinder notieren Fragen und Vorkenntnisse auf einem Plakat Wahrnehmung der Luft über verschiedene Sinnesorgane 2. Sequenz: Warme Luft dehnt sich aus und steigt nach oben Gemeinsamer Versuch, Kinder lernen den Umgang mit dem Beobachtungsbogen kennen 3. Sequenz: Luft kann bremsen Verschiedene Versuche zu dieser Eigenschaft der Luft werden i
Das therapeutische Puppenspiel Eine Definition Mein 5jähriger Sohn erklärt das Therapeutische Puppenspiel so: -Das ist schön! Da kann man mit Puppen spielen und sich die Geschichten selber ausdenken!- In dieser einfachen Definition zeigt sich ein wesentlicher Kernpunkt: Therapeutisches Puppenspiel ist kein Puppentheater. Hier wird den Kindern nichts vorgeführt, sondern die Kinder spielen und bestimmen das Spielgeschehen. Sie bringen ihre inneren Gefühle und Gedanken auf eine äußere Bühn
Der Missbrauch der Sprache des NS- Regimes am Beispiel von Adolf Hitler Wie war es möglich das nahezu ein ganzes Volk einem Menschen folgte, der weder Liebe, Verbundenheit oder Treue für dieses Volk empfand? Es gibt viele Spekulationen im Hinblick auf diese Frage, doch die wohl am häufigsten auftauchende Tatsache ist die, dass Hitler und sein Regime es perfekt verstanden die Massen durch Rhetorik zu manipulieren und ihnen somit alles abzuverlangen was sie wollten. Ich werde im folgenden D
Justus Liebig Universität Giessen Fachbereich 03 – Sozial- und Kulturwissenschaft en Wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen im Fach Sprachheilpädagogi k, eingereicht dem Amt für Lehrerbildung - Prüfungsstelle Giessen - Sprachheilpädagogi sche Diagnostik und Förderung bei Dysarthrophonien infolge von infantiler Zerebralparese vorgelegt von: L. H. Straße 35392 Giessen Gutachter: Prof. Dr. F. S. Inhaltsverzeichn
Marie von Ebner-Eschenbach Das Gemeindekind Personen Martin Holub ¾ Trunkenbold ¾ Wegen Totschlag des Pfarrers erhängt Barbara Holub ¾ Frau von Martin ¾ Mitschuldig gesprochen bei Totschlag des Pfarrers à 10 Jahre Kerker Pavel (Sohn von Martin und Berbel) ¾ Sohn von Martin und Barbara ¾ Wird nirgends aufgenommen ¾ Lebt beim Gemeindehirten Milanda (Schwester von Pavel) ¾ Lebt bei der Gutsfrau Virigl (Gemeindehirt) ¾ Trunkenbold ¾ Nimmt Pavel auf Virgilova (Frau
Unterrichtsentwurf zum Thema -Feuer- Sachanalyse Unter dem Wort -Feuer- versteht man eine Verbrennung, bei der Licht, Wärme, oft Flammen, Gase und Dämpfe entwickelt werden. Feuer ist eine Naturerscheinung, die oft durch Blitzschläge oder Vulkanausbrüche verursacht wird. Das Feuer ist den Menschen schon seit vielen tausend Jahren bekannt, jedoch weiß man nicht, wie der Mensch das Feuer entdeckt hat. Vermutlich beobachtete er die Feuerentwicklung bei einem Blitzschlag und erkannte mit der Z
Aufgabe 1 Es gibt verschiedene Anreize, die vielfältig klassifiziert werden können. Es lässt sich übergeordnet zwischen den intrinsischen Anreizen und den extrinsischen Anreizen unterscheiden. Die intrinsischen Anreize ergeben sich aus der unmittelbaren Realisierung der Leistung bzw. der Arbeit selbst, wohingegen die extrinsischen Anreize als Mittel zum Zweck der Bedürfnisbefriedig ung dienen. Innerhalb der extrinsischen Klasse kann nach Art des Anreizobjekts zwischen materiellen und immateriel
Literaturwissensch aftliche Textanalyse Zusammenfassung 3 Gattungen – generische Trias Goethe -> 3 echte Naturformen der Poesie klar erzählende Gattung = Epik enthusiastisch aufgeregte Gattung = Lyrik persönlich handelnde Gattung = Drama Beginn 19. Jh. HEGEL (-> Vorlesungen zur Ästhetik) => übernimmt Vorstellungen Ästhetik = philosophische Disziplin; beschäftigt sich mit der Frage nach dem Wesen des Schönen -> Geschichtsmodell der Kunstgattungen (Geschichte der Kunst in Reihung
Litararische Traditionen 4 Groborientierung aus der Kultursoziologie von Schulze (Periodisierung HO) 3 Die Zeit nach 1945 3 Literarische Situation nach 1945 3 Kulturpolitik der Alliierten: 4 Nachtrag von der letzten VO: 5 50er Jahre 6 Die Kurzgeschichte 6 Merkmale der Kurzgeschichte: 6 Damalige Verhältnisse: 7 Paradigma der Heimkehrerliteratu r: 7 Wolfgang Koeppen, Das Treibhaus 7 Gottfried Benn 8 Rosemarie Nitribitt. 9 Albert Virgoleis Thelen 9 Die Blechttrommel, Günter Grass 10 Friedrich Dürre
-Flow-, ein neueres Phänomen innerhalb der Motivationspsychol ogie Seminararbeit August 2004 Inhaltsverzeichnis Teil I 1. Einleitung 3 2. Motivationspsychol ogie 3 2.1. Annäherung an das Phänomen der Motivation 3 2.2. Lernmotivation 6 3. Flow 8 3.1. Csikszentmihalyis -flow--Begriff 8 3.2. Flow als Element der Motivation in der Schule 10 4. Zusammenfassung 11 Teil II 5. Literaturverzeichn is 12 Teil I Einleitung Ich kann mich
Heinrich Böll – Mein teures Bein Analyse und Interpretation____ __________________ __ In der Kurzgeschichte ‚‚Mein teures Bein’’ von Heinrich Böll geht es um die Schwierigkeiten, die Kriegsopfer in der Nachkriegszeit haben und um den Umgang der damaligen Gesellschaft mit ihnen. Die Kurzgeschichte handelt von einem Mann, der im Krieg sein Bein verloren hat und eine Einladung in ein Amt erhält, um eine Arbeit oder ähnliches zu bekommen. Dort erfährt er von dem dort zuständigen Beamten, auf den W
Joscha Kükenshöner, Matr.Nr. 4134772, email: kjoscha@gmail.com Olav Slaymaker (1997): A Pluralist, Problem-focused Geomorphology Der Text "A Pluralist, Problem-focused Geomorphology" ; aus dem Jahre 1997 von Olav Slaymaker bemängelt den Verlust von gesellschaflicher Relevanz der Geomorphologie aufgrund zweier Defizite – der veralteteten philosophischen Paradigmen und dem fehlenden zentralen Konzept – und versucht hierfür Alternativen bzw. Lösungsvoschläge aufzuzeigen. So kritisiert S
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 8 Datum: _____________ -Wörtliche Rede- Die Macht des Menschen Ein Tiger sah einmal zu, wie ein Büffel den Pflug durch ein Reisfeld zog und er sagte zu ihm Du bist so groß und stark und arbeitest für einen Menschen, der viel kleiner und schwächer ist als du. Weshalb lässt du dich von ihm antreiben und schlagen und wehrst dich nicht? Du kannst ihn leicht mit deinen Hörnern umstoßen, und zwar so heftig, dass er sofort tot ist. Lass dir doch nicht so viel von ihm
Thema: Kräuter Situationsanalyse: In verschiedenen Situationen habe ich beobachtete, dass viele Kinder in ihrer Freizeit gerne Draußen spielen. Sie graben im Sandkasten, im Erdboden und erkunden die Natur mit ihrer Vielfalt an Lebensformen. Sie zeigen großes Interesse daran, die Natur zu erkunden und haben Spaß am Beobachten der Pflanzen, sie beteiligen sich aktiv am Suchen, Z.B durch das Graben in verschiedenen Erdmaterialien. Einmal in Woche findet der Tigerentenclub statt, der Tigerent
Einführung in die Fachdidaktik 1. Zentrale Vorgaben Kompetenzen Sozialkompetenz (Arbeiten im Team) = mit anderen gemeinsam lernen und leben können = in einer sozialen Umwelt selbstständig, verantwortlich und konstruktiv handeln = interaktive Ebene der Kompetenzen Teilkompetenzen: Teamfähigkeit Kontaktfähigkeit Durchsetzungsvermö gen Konfliktfähigkeit Initiative entwickeln Kooperationsfähigk eit usw Selbstkompetenz (Zeitmanagement) = Wissen um eigene Fähigkeiten& Stärken und mit ihnen zielge
