Theorien und Definitionen abweichenden Verhaltens Abweichendes Verhalten bzw. Devianz ist -eines der Themen der Moderne- (Fuchs/ Luedtke 2003: 7). In einer funktional differenzierten, verrechtlichten und institutionalisier ten Gesellschaft herrscht eine erhöhte Regelungsdichte durch soziale Normen, die Verhaltenserwartun gen an den Einzelnen stellen und bei Enttäuschung dieser Erwartungen auch negative Sanktionen vorsehen. Auf der anderen Seite werden die Handlungsmöglichke iten durch die Plurali Keywords: verhalten, devianz, abweichendes, gesellschaft, normbruch, normen, abweichendes verhalten, peters 1995, böhnisch 2001,
Heterogenität Herbst 2004: Heterogenität der Lernvoraussetzunge n und Vielfalt der Lernbedingungen von Grundschulkindern bergen pädagogische Chancen. Diskutieren Sie diese These! Erörtern Sie unter dieser Perspektive Reformansätze in der aktuellen grundschulpädagogi schen Diskussion! Verdeutlichen Sie pädagogische Möglichkeiten und Grenzen an einem Beispiel! Frühjahr 2004: Unterschiede zwischen den Kindern stellen eine große Herausforderung für die Grundschule dar. 1. Kennzeichne Keywords: schüler, differenzierung, kinder, heterogenität, vielfalt, lernen, innere differenzierung, inneren differenzierung, innerer differenzierung, der inneren differenzierung, formen offenen unterrichts,
NS- Pädagogik Unterrichtsinhalte : à in jedem Fach wird kriegerischer Hintergrund in den Vordergrund gestellt, eigentliche Fachthemen kommen viel zu kurz - für Kinder wird Thema Krieg zum Alltag/ Normal (keine Abschreckung mehr) - schon sehr frühe Konfrontation (Klasse 3) à es geht nicht ums Fach, sondern darum den Krieg zu verstehen und Dinge auswendig zu lernen - man bereitet Kinder auf ihr späteres Leben vor (Soldatentum) - Kinder sollen wissen/erkennen, dass ihr Land das stärkere/s Keywords: schule, unterricht, erziehung, menschen, kinder, meinung,
Zusammenfassung -Qualitätskriterie n von Unterricht- (S.230-249) aus Apel/Sacher Studienbuch Schulpädagogik 2.Auflage (2005) - kann Schulunterricht tatsächlich den Qualitätsanforderu ngen genügen, die gesellschaftlich an ihn herangetragen werden - bedeutsames Ziel des Bildungswesens sei, notwendiger Voraussetzungen (Wissen, Einstellungen, Motivation) für erforderliche technolog. Entwicklung zu schaffen - Vision der Wissensgesellschaf t; lebenslanges Lernen; überfachliche Kompetenzen: Informa Keywords: lernen, schüler, kompetenzen, unterricht, lehrer, inhalte, lehr lern,
Skript Schulpädagogik Themengebiete: A. Theorie der Schule als Institution und Organisation 1) Funktionen der Schule 2) Schulentwicklung 3) Schulkultur 4) Schulleben 5) Schulqualität 6) Evaluation B. Theorie des Unterrichts 1) Didaktische Modelle 2) Unterrichtsprinzip ien 3) Unterrichtsmethode n C. Planung und Analyse von Lehr- und Lernprozessen D. Bildung, Erziehung, Förderung und Beratung in Schule und Unterricht Schulprofil Realschule Die Realschule vermittelt: - Breite allgemeine und berufs Keywords: schule, lernen, schüler, unterricht, bildung, erziehung, lehr lern, sich selbst, werden können, lehr lern forschung, der neuen lernkultur, zusammenhang zwischen schule,
Psychologie/Pädago gik Daniela, Leandro, Carole B. Sekunda EF Erziehung 21.11.09 Warum bleiben unsere Kinder psychisch unreif? Psychologie Heute, Juli 2008 Unsere Kinder bleiben Psychisch unreif Viele Kinder und Jugendliche verharren auf einem Entwicklungsstand, der dem von Kleinkindern entspricht. So werden weiterführende Schulen zunehmend von kleinen Tyrannen bevölkert, die versuchen, ein Leben rein nach dem Lustprinzip zu führen. Der Jugendpsychiater Michael Winterhoff gibt die Sc Keywords: kinder, eltern, grenzen, kindern, winterhoff, freiheit, psychisch unreif,
Wie beeinflussbar ist die lernersprachliche Entwicklung? Das, was die Lehrpersonen den Lernenden im Unterricht vermitteln und darlegen, stimmt meistens nicht mit dem, was sie auch davon übernehmen und merken, überein. Warum ist das eigentlich so und was man dagegen machen kann, damit der Unterschied zwischen Input (Angebot) und Intate (Aufnahme), vor allem in dem Fremdsprachenunter richt, nicht so groß war, das soll in dieser Arbeit erklärt werden. Jeder Lernende stellt sich während seinem Sprac Keywords: lernenden, aguado, studie, gruppe, entwicklung, regeln, digs studie, werden können,
Zusammenfassung und Stellungnahme zum Aufsatz: -Wie grau ist alle Theorie, wie grün des Lebens goldner Baum? LehrerInnenbildung im Spannungsfeld von Theorie und Praxis- von Georg Hans Neuweg Zusammenfassung Georg Hans Neuweg stellt sich in diesem Aufsatz die Frage, ob in der Lehrer/innenausbil dung der Schwerpunkt auf Theorievermittlung oder auf eine praxisbezogene Ausbildung gelegt werden sollte beziehungsweise, wie man Theorie und Praxis sinnvoll miteinander verbinden kann. Der Aufsatz be Keywords: neuweg, lehrer, theorien, innenausbildung, handeln, problem, lehrer innenausbildung, lehrer innen, schüler innen,
Kindergarten heute- zwischen Aufbewahrungsansta lt und Erziehungseinricht ung Jeden Montag das gleiche Theater! -Mami, ich will heute nicht in den Kindergarten gehen, ich hab so Bauchschmerzen und will lieber zu Hause bleiben-, sagt Lilli zu ihrer Mutter -Das geht nicht, ich muss in die Arbeit fahren, komm wir sind schon spät dran-…. Eine Szene, die sich Tag für Tag in unserem Alltag wiederholt. Ist der Kindergarten für viele Eltern wirklich nur eine Aufbewahrungsansta lt für ihre Kinder? Welche Keywords: kindergarten, eltern, kinder, erziehung, sollten, kindes, ihre kinder, viele eltern, für ihre kinder,
Lehrer erforschen ihren Unterricht Unterrichtsentwick lung und –Evaluation durch Aktionsforschung KAPITEL: AKTIONSFORSCHUNG UND SCHULENTWICKLUNG Generell: es werden durch zwei Beispiel Unterschiede und Gemeinsamkeiten von -unterrichtsbezoge ner- Aktionsforschung und von Schulentwicklungsk onzepten behandelt. 2 Beispiele 1). Problem: An einer englischen Schule gab es Konflikte zwischen den Schülern bzgl. ihrer ethnischen Herkunft → dies führte zu Gewalt Der Schulleiter wollte der Sache Keywords: aktionsforschung, lehrer, praxis, lernen, schüler, schule, werden durch, lernen geschieht, aufbau einer,
Zusammenfassung: 2b. Bildung als Weltbezug und Selbsterkenntnis Lehrveranstaltung: Gesellschaftstheor etische Grundlagen von Erziehung und Bildung Datum d. Veranstaltung: 12.10.2009 Datum d. Bearbeitung: 13.10.2009 LektorIn: Um Selbsterkenntnis zu erlangen, muss ich Weltwissen anhäufen (Humbold). Also: ich muss die Welt kennen um mich zu kennen. (Adornos Texte gibt es in der Studienrichtungsve rtretung; Karin Sulzenbacher – Heft aus der 1. Vorlesung) Rosier: Deutsc Keywords: gesellschaft, erziehung, bildung, menschen, pädagogik, kinder,
Amokläufe an Schulen Allgemeines zu Amokläufen an Schulen Die Bedeutung des Mobbings und des Lehrer-Schüler-Ver hältnisses sind im Bezug auf die in den letzten Jahren stattfindenden Amokläufe an Schulen immer wieder aktuell. Der Ausdruck -Amoklauf an Schulen- wird in den Medien zwar häufig verwendet, aber eigentlich bedeutet -Amok- einen -Zustand äußerster panikartiger Erregtheit, mit blindwütiger Aggressivität und Mordlust-. Dies scheint jedoch an Schulen nicht der Fall zu sein, da eine solche Keywords: schule, schüler, lehrer, mobbing, schulen, schülern, werden dass, nicht eingreifen, & wickenhäuser 2007, robertz & wickenhäuser,
-Die pädagogische Anthropologie der Maria Montessori- ● Ausarbeitung + Lerntagebuch Einleitung Die Anthropologie erforscht den Menschen als Ganzes mitsamt seiner Lebensweise. Die pädagogische Anthropologie versucht eine Begründung für die Notwendigkeit von Erziehung zu liefern und das Typische des Menschseins herauszuarbeiten. Sie versucht also Gesetzmäßigkeiten zu finden und diese wissenschaftlich zu begründen. Auch Maria Montessori hat Kinder beim Spielen beobachtet und Keywords: montessori, anthropologie, kinder, mensch, menschen, umwelt, maria montessori, maria montessoris, vorbereitete umgebung,
Schülerpraktikum im Fröbel Kindergarten Steinen Vom 26.April bis 30. April 2010 Colin Palatini Klasse: R7b Fach: Deutsch Lehrer : Fr. Dietz Abgabe: 6. Mai 2010 Inhaltsverzeichnis : Vorwort Seite 3 Allgemeine Infos zum Kindergarten Seite 4 Tagesbericht Montag, den 26.04.10 Seite 6 Tagesbericht Dienstag, den 27.04.10 Seite 7 Tagesbericht Mittwoch, den 28.04.10 Seite 8 Tagesbericht Donnerstag, den 29.04.10 Seite 9 Tagesbericht Freitag, den 30.04.10 Seite 10 Nachwort S Keywords: kinder, kindergarten, kindern, garten, tagesbericht, einigen, einigen kindern, alle kinder, fröbel kindergarten, mit einigen kindern, von ihren eltern,
Ausgewählte Bereiche der Sozialisation im Kindesalter Definitionen von Sozialisation Dieter Geulen: -Sozialisation ist die Entwicklung der Persönlichkeit aufgrund ihrer Interaktion mit einer spezifischen materiellen und sozialen Umwelt-(Geulen 2005, S. 1409). Für die Sozialisation sind Umweltbedingungen entscheidend, welche gesellschaftlich getragen sind. Man darf diesen Zusammenhang nicht deterministisch sehen, sondern als eine komplexe Wechselwirkung zwischen dem Subjekt und Umwelt, in we Keywords: sozialisation, kinder, entwicklung, familie, sprache, schule, bezieht sich, sozialisation bezieht, sozialisation bezieht sich,
Konzept nach Kurt Lewin Lewin hat sich ende der 30. Jahre ausführlich mit der Erziehung von Kindern und der damit verbundenen Art und Möglichkeit verschiedener Methodiken der Erziehung beschäftigt. Auf ihn gehen die drei allgemein bekannten Erziehungsstile: - der Autoritäre Erziehungsstil - der demokratische Erziehungsstil - der laissez-faire Erziehungsstil zurück. Lewin hat zur Erforschung dieser Thematik ein umfangreiches Experiment durchgeführt. Er hat drei Gruppen mit a 5 Jugendl Keywords: tausch, gruppe, konzept, erziehungsstile, erziehungsstil, verhaltensweisen, tausch tausch,
Thema: Kräuter Situationsanalyse: In verschiedenen Situationen habe ich beobachtete, dass viele Kinder in ihrer Freizeit gerne Draußen spielen. Sie graben im Sandkasten, im Erdboden und erkunden die Natur mit ihrer Vielfalt an Lebensformen. Sie zeigen großes Interesse daran, die Natur zu erkunden und haben Spaß am Beobachten der Pflanzen, sie beteiligen sich aktiv am Suchen, Z.B durch das Graben in verschiedenen Erdmaterialien. Einmal in Woche findet der Tigerentenclub statt, der Tigerent Keywords: schnittlauch, kinder, liebstöckel, basilikum, kindern, kräuter, anderen kindern, kinder werden, die kinder werden, www kraeuter verzeichnis,
Praktikumsbericht Mädchenzuflucht Wiesbaden 1 Einführung Das vierwöchige Praktikum absolviere ich in der Mädchenzuflucht in Wiesbaden. Zu diesem Praktikum gelangte ich über das Wiesbadener internationale Frauen Begegnungs-Zentrum e.V. (WiF), bei denen ich mich zuvor um einen sechswöchigen Praktikumsplatz beworben hatte. Diese Adresse erhielt ich bei der Recherche nach Praktikumsplätzen im Internet. Bevorzugte Suche des Praktikumplatzes lag in der Stadt Wiesbaden, weil ich nach meinem Studium Keywords: mädchenzuflucht, mädchen, eltern, jugendlichen, inobhutnahme, wiesbaden, hati& 1195, mädchenzuflucht wiesbaden, kind oder, des kindes oder, von hati& 1195, sich hati& 1195,
Unterricht: Planung und Analyse Inhaltsverzeichnis Einleitung_ 3 Erziehungsfunktion des Unterrichts_ 3 Unterrichtsanalyse _ 4 Strukturanalyse_ 5 Intentionalität und Thematik 5 Methodik und Medienwahl 6 Unterrichtsplanung _ 7 Prinzipien der Planung_ 7 Fazit 8 Literatur 8 Einleitung Im folgenden Text setze ich mich mit Planungsdimensione n des Unterrichts auseinander. Als Grundlage dient mir ein Text von Wolfgang Schulz zum Thema -Unterricht – Analyse und Planung-. Dieses Werk wurde zwar ber Keywords: unterricht, planung, kinder, lehrer, unterrichts, analyse, wolfgang schulz, der lage sein, man muss sich,
Erziehungsstile 1. Vorwort Nach den einleitenden Definitionen, werde ich die verschiedenen Erziehungsstile nach Kurt Lewin und Glen Elder beschreiben. Die weiteren Kapitel allerdings, spezialisieren sich dann auf die Erziehungsstile der verschiedenen sozialen Schichten. Zu klären ist die Frage, ob sich die Schichtungen auf die Erziehung der Kinder und so auch, in weiterer Folge, auf ihre Sozialisation auswirken. Um das breite Feld doch etwas einzugrenzen, wird das Hauptaugenmerk dabei nur Keywords: kinder, erziehungsstile, erziehungsstil, wertorientierung, eltern, mittelschicht, sich durch, grund dafür, zeigt sich, vor allem durch, der zusammenhang zwischen, erziehung ihrer kinder,
-Flow-, ein neueres Phänomen innerhalb der Motivationspsychol ogie Seminararbeit August 2004 Inhaltsverzeichnis Teil I 1. Einleitung 3 2. Motivationspsychol ogie 3 2.1. Annäherung an das Phänomen der Motivation 3 2.2. Lernmotivation 6 3. Flow 8 3.1. Csikszentmihalyis -flow--Begriff 8 3.2. Flow als Element der Motivation in der Schule 10 4. Zusammenfassung 11 Teil II 5. Literaturverzeichn is 12 Teil I Einleitung Ich kann mich Keywords: motivation, menschen, psychologie, zustand, motive, csikszentmihalyi, immer wieder, flow zustand, intrinsischen motivation, verlags union 51996, vgl csikszentmihalyi mihaly, stuttgart klett cotta,
Pädagogische Hochschule Karlsruhe SS 2010 Gottesbilder von Kindern Verfasserin : Jolanta Wrobel Matrikelnummer.: *** Fach: Theologie/ Grundlagenwahlfach Dozent: Prof. Dr. Müller Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung. 3 2. Vom Abbild zum Bild. 3 2.1. Bilderverbot 3 2.2. Bilder der Gottesvorstellung. 4 2.3. Einfluss der Herkunft und der Fantasie. 5 2.4. Entwicklung des Zeichnens. 5 3. Studien zur Gottesvorstellung. 6 3.1. Gottesbilder von Mädchen/ Stephanie Kein.. 7 3.2. Kindliche M Keywords: kinder, kindern, bilder, religiöse, vorstellung, entwicklung, ihre bilder, die religiöse vorstellung,
Integration von Kindern und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf in die Regelschulen Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung 2. Begriffserläuterun gen 2.1 Behinderung 2.2 Integration und Inklusion 2.3 Sonderpädagogische r Förderbedarf 3. Historische Entwicklung der Integrationspädago gik 4. Möglichkeiten der Integration: Pädagogische Rahmenbedingungen 4.1 Das 11+4- Modell 4.2 Das 18+2- Modell 4.3 Die Einzelintegration 4.4 Das Pädagogische Team 5. Pädagogisch-didakt ische Konzepte einer Integrationskl Keywords: kinder, schule, integration, kindern, lernen, schüler, prengel 1995, eberwein 2002, besonderem förderbedarf, mit besonderem förderbedarf, der 70er jahre, des gemeinsamen unterrichts,
Kinder im Kibbutz Gliederung 1. Einleitung..2 2. Entstehung der Kollektiverziehung im Kibbutz.3 3. gemeinschaftliche Übernachtung..4 3.1 Befürworter der gemeinschaftlichen Übernachtung.4 3.2 Befürworter der Familienübernachtu ng.5 3.3 die Untersuchung der Kibbutzerziehung von Kaffman.5 4. Sozialisation der Kinder im Kibbutz.8 4.1 Wettbewerb oder Kooperation?.8 4.2 Entwicklung der Freundschaftsbezie hung.10 4.3 Drogenprobleme im Kibbutz..11 5. Fazit..13 6. Literatur..14 1. Einleitung -Eine Keywords: kinder, kibbutz, fölling, hatten, kindern, albers, fölling albers, fölling 2000, herausgefunden dass, man sehen dass, von ihren eltern, der stadt aufgewachsenen,
Maria Montessori und ihre Sicht von Bildung und Schule Vorwort In der Lehrveranstaltung -Bildungstheoretis che Zugänge zum Lehrberuf- haben wir sehr viele Bildungstheoretike r kennen gelernt. Wir diskutierten in unseren Übungseinheiten oft über deren Anliegen und wie die heutige Schule dem gerecht wird. Leider mussten wir feststellen, dass das -System Schule- in Österreich nicht immer gut funktioniert. Es gibt sehr viele Zwänge und Vorgaben, die die Bildung hemmt und behindert. Kinder sind of Keywords: montessori, kinder, schule, menschen, individuum, rousseau, maria montessori, ihrer anthropologie, aktuellen diskussion, bei maria montessori, diskussion breisgau herder, breisgau herder 1999,
Universität Duisburg-Essen, Campus Essen FB Bildungswissenscha ften Institut für Berufs- und Weiterbildung Seminar: Kritische Lektüre empirischer Studien BA EW Sozialisation, Schule und Geschlecht Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung1 2 Entstehung von weibl. und männl. Subkulturen2 2.1 Geschlechtsspezifi sche Beobachtungen3 3 Studie zu ethnographischen 4 Beobachtungen zum Schulalltag zu Interaktionen über die Geschlechtergrenze 4 Verhaltensanalyse am Beispiel der vorgestellten Studie 5 4 Keywords: jungen, mädchen, schule, schüler, helmut, bremer, anna bremer, bremer helmut, anna bremer helmut, brake anna bremer, hrsg alltagswelt schule,
Weitere humanpsychologisch e Zugänge zum Lehrberuf bei Prof. Martin Steger 1. Einleitung Thema der Lehrveranstaltung war -weitere humanpsychologisch e Zugänge zum Lehrberuf-. Im Zentrum der VU standen vor allem psychologische, soziologische und philosophische Konzepte und Modellvorstellunge n. Das bedeutete, dass wir uns vorwiegend mit Theoretikern aus dem Bereich der Psychologie beschäftigten. Dies ermöglichte es uns, pädagogische Problemstellungen unter einem spezifischen Blickwinkel zu unters Keywords: lernen, schule, kinder, unterricht, spielen, lehrveranstaltung, jahresheft 1995, schulwirklichkeit jahresheft, spielzeit spielräume, schulwirklichkeit jahresheft 1995, der schulwirklichkeit jahresheft,
Sprachliche Sozialisation Aus der Sicht der Pädagogik 12.01.2009 Vorgelegt von: B.L. Inhaltsverzeichnis Lehrveranstaltung: PS Allgemeine Pädagogik Leiterin: WS 2008/2009 1. Einleitung. 3 1.1. Begriffsdefinition en. 3 2. Sprache im Gesamt der Entwicklung. 4 3. Sprache und Sozialisation. 5 3.1. Sprache und soziale Schicht nach Basil Bernstein - Defizithypothese. 5 3.2. Differenzhypothese als Gegenbewegung zur Defizithypothese. 6 3.3. Defizithypothese versus Dif Keywords: sprache, sozialisation, entwicklung, kinder, sprachgebrauch, defizithypothese, meiner arbeit, heute noch, linke 2004, auch heute noch, vgl linke 2004, zusammenhang zwischen sprache,
Wachschutz an Schulen 1. Ausgangslage/Sachv erhalt In 13 Schulen im Berliner Stadtteil Neukölln, davon zehn weiterführende Schulen und drei Grundschulen, werden seit Anfang Dezember jeweils zwei Wachmänner bis zum Ende des Schuljahres 2007/2008 testweise eingesetzt. Der Einsatz soll dazu dienen -Jugendliche davon abzuhalten, in fremde Schulen einzudringen und dort auf dem Schulhof Ärger zu machen.-[1] In der Vergangenheit waren eine Reihe von gewalttätigen Ereignissen an den Berlin Neuköllner Sc Keywords: gewalt, schulen, schule, schüler, lehrer, einsatz, schule nicht, „wir lehrer, lehrer können, „wir lehrer können, katrin „wir lehrer, die schule nicht,
Der Missbrauch der Sprache des NS- Regimes am Beispiel von Adolf Hitler Wie war es möglich das nahezu ein ganzes Volk einem Menschen folgte, der weder Liebe, Verbundenheit oder Treue für dieses Volk empfand? Es gibt viele Spekulationen im Hinblick auf diese Frage, doch die wohl am häufigsten auftauchende Tatsache ist die, dass Hitler und sein Regime es perfekt verstanden die Massen durch Rhetorik zu manipulieren und ihnen somit alles abzuverlangen was sie wollten. Ich werde im folgenden D
Justus Liebig Universität Giessen Fachbereich 03 – Sozial- und Kulturwissenschaft en Wissenschaftliche Hausarbeit im Rahmen der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen im Fach Sprachheilpädagogi k, eingereicht dem Amt für Lehrerbildung - Prüfungsstelle Giessen - Sprachheilpädagogi sche Diagnostik und Förderung bei Dysarthrophonien infolge von infantiler Zerebralparese vorgelegt von: L. H. Straße 35392 Giessen Gutachter: Prof. Dr. F. S. Inhaltsverzeichn
Marie von Ebner-Eschenbach Das Gemeindekind Personen Martin Holub ¾ Trunkenbold ¾ Wegen Totschlag des Pfarrers erhängt Barbara Holub ¾ Frau von Martin ¾ Mitschuldig gesprochen bei Totschlag des Pfarrers à 10 Jahre Kerker Pavel (Sohn von Martin und Berbel) ¾ Sohn von Martin und Barbara ¾ Wird nirgends aufgenommen ¾ Lebt beim Gemeindehirten Milanda (Schwester von Pavel) ¾ Lebt bei der Gutsfrau Virigl (Gemeindehirt) ¾ Trunkenbold ¾ Nimmt Pavel auf Virgilova (Frau
Unterrichtsentwurf zum Thema -Feuer- Sachanalyse Unter dem Wort -Feuer- versteht man eine Verbrennung, bei der Licht, Wärme, oft Flammen, Gase und Dämpfe entwickelt werden. Feuer ist eine Naturerscheinung, die oft durch Blitzschläge oder Vulkanausbrüche verursacht wird. Das Feuer ist den Menschen schon seit vielen tausend Jahren bekannt, jedoch weiß man nicht, wie der Mensch das Feuer entdeckt hat. Vermutlich beobachtete er die Feuerentwicklung bei einem Blitzschlag und erkannte mit der Z
Aufgabe 1 Es gibt verschiedene Anreize, die vielfältig klassifiziert werden können. Es lässt sich übergeordnet zwischen den intrinsischen Anreizen und den extrinsischen Anreizen unterscheiden. Die intrinsischen Anreize ergeben sich aus der unmittelbaren Realisierung der Leistung bzw. der Arbeit selbst, wohingegen die extrinsischen Anreize als Mittel zum Zweck der Bedürfnisbefriedig ung dienen. Innerhalb der extrinsischen Klasse kann nach Art des Anreizobjekts zwischen materiellen und immateriel
Literaturwissensch aftliche Textanalyse Zusammenfassung 3 Gattungen – generische Trias Goethe -> 3 echte Naturformen der Poesie klar erzählende Gattung = Epik enthusiastisch aufgeregte Gattung = Lyrik persönlich handelnde Gattung = Drama Beginn 19. Jh. HEGEL (-> Vorlesungen zur Ästhetik) => übernimmt Vorstellungen Ästhetik = philosophische Disziplin; beschäftigt sich mit der Frage nach dem Wesen des Schönen -> Geschichtsmodell der Kunstgattungen (Geschichte der Kunst in Reihung
Litararische Traditionen 4 Groborientierung aus der Kultursoziologie von Schulze (Periodisierung HO) 3 Die Zeit nach 1945 3 Literarische Situation nach 1945 3 Kulturpolitik der Alliierten: 4 Nachtrag von der letzten VO: 5 50er Jahre 6 Die Kurzgeschichte 6 Merkmale der Kurzgeschichte: 6 Damalige Verhältnisse: 7 Paradigma der Heimkehrerliteratu r: 7 Wolfgang Koeppen, Das Treibhaus 7 Gottfried Benn 8 Rosemarie Nitribitt. 9 Albert Virgoleis Thelen 9 Die Blechttrommel, Günter Grass 10 Friedrich Dürre
-Flow-, ein neueres Phänomen innerhalb der Motivationspsychol ogie Seminararbeit August 2004 Inhaltsverzeichnis Teil I 1. Einleitung 3 2. Motivationspsychol ogie 3 2.1. Annäherung an das Phänomen der Motivation 3 2.2. Lernmotivation 6 3. Flow 8 3.1. Csikszentmihalyis -flow--Begriff 8 3.2. Flow als Element der Motivation in der Schule 10 4. Zusammenfassung 11 Teil II 5. Literaturverzeichn is 12 Teil I Einleitung Ich kann mich
Heinrich Böll – Mein teures Bein Analyse und Interpretation____ __________________ __ In der Kurzgeschichte ‚‚Mein teures Bein’’ von Heinrich Böll geht es um die Schwierigkeiten, die Kriegsopfer in der Nachkriegszeit haben und um den Umgang der damaligen Gesellschaft mit ihnen. Die Kurzgeschichte handelt von einem Mann, der im Krieg sein Bein verloren hat und eine Einladung in ein Amt erhält, um eine Arbeit oder ähnliches zu bekommen. Dort erfährt er von dem dort zuständigen Beamten, auf den W
Joscha Kükenshöner, Matr.Nr. 4134772, email: kjoscha@gmail.com Olav Slaymaker (1997): A Pluralist, Problem-focused Geomorphology Der Text "A Pluralist, Problem-focused Geomorphology" ; aus dem Jahre 1997 von Olav Slaymaker bemängelt den Verlust von gesellschaflicher Relevanz der Geomorphologie aufgrund zweier Defizite – der veralteteten philosophischen Paradigmen und dem fehlenden zentralen Konzept – und versucht hierfür Alternativen bzw. Lösungsvoschläge aufzuzeigen. So kritisiert S
Arbeitsblatt Deutsch Klasse 8 Datum: _____________ -Wörtliche Rede- Die Macht des Menschen Ein Tiger sah einmal zu, wie ein Büffel den Pflug durch ein Reisfeld zog und er sagte zu ihm Du bist so groß und stark und arbeitest für einen Menschen, der viel kleiner und schwächer ist als du. Weshalb lässt du dich von ihm antreiben und schlagen und wehrst dich nicht? Du kannst ihn leicht mit deinen Hörnern umstoßen, und zwar so heftig, dass er sofort tot ist. Lass dir doch nicht so viel von ihm
Thema: Kräuter Situationsanalyse: In verschiedenen Situationen habe ich beobachtete, dass viele Kinder in ihrer Freizeit gerne Draußen spielen. Sie graben im Sandkasten, im Erdboden und erkunden die Natur mit ihrer Vielfalt an Lebensformen. Sie zeigen großes Interesse daran, die Natur zu erkunden und haben Spaß am Beobachten der Pflanzen, sie beteiligen sich aktiv am Suchen, Z.B durch das Graben in verschiedenen Erdmaterialien. Einmal in Woche findet der Tigerentenclub statt, der Tigerent
Einführung in die Fachdidaktik 1. Zentrale Vorgaben Kompetenzen Sozialkompetenz (Arbeiten im Team) = mit anderen gemeinsam lernen und leben können = in einer sozialen Umwelt selbstständig, verantwortlich und konstruktiv handeln = interaktive Ebene der Kompetenzen Teilkompetenzen: Teamfähigkeit Kontaktfähigkeit Durchsetzungsvermö gen Konfliktfähigkeit Initiative entwickeln Kooperationsfähigk eit usw Selbstkompetenz (Zeitmanagement) = Wissen um eigene Fähigkeiten& Stärken und mit ihnen zielge
Einführung in die germanistische Mediävistik Germanistik: urspr. Wissenschaft von den germanischen Völkern; heute: Wissenschaft von der deutschen Sprache und Literatur Mediävistik: Wissenschaft vom Mittelalter Germanistische Mediävistik: Wissenschaft von der deutschen Literatur/Sprache des Mittelalters Mittelalter = Jahrtausend von 500 bis 1500 Beginn der Sprachgeschichte -> 750 Frühmittelalter (500-1050): lateinische Lücke von 950-1050 -> keine schriftlichen Aufzeichnungen Hochmi
Einführung in die germanistische Sprachwissenschaft Berufsmöglichkeite n: Sprachunterricht (Deutsch als Fremdsprache, Deutsch als Zweitsprache) Klinische Linguistik (versucht Sprachprobleme zu lösen z.B. Legastenie) Sprachberatung (z.B. Korrekturlesen) Sprachwissenschaft (Lexikographie = verfassen von Wörterbüchern) Übersetzen und Dolmetschen (Tech. Dokumentation z.B. Bedienungsanleitun gen) Linguistik = Wissenschaft der Sprache Semiotik = Lehre von den Zeichen z.B. Tränen, Donnergrollen usw. T
